政教处期中工作总结
总结是对过去一定时期的工作、学习或思想情况进行回顾、分析，并做出客观评价的书面材料，它可以给我们下一阶段的学习和工作生活做指导，让我们好好写一份总结吧。那么我们该怎么去写总结呢？下面是小编精心整理的政教处期中工作总结，仅供参考，欢迎大家阅读。
政教处期中工作总结1伴随着阵阵的凉风和飘飞的黄叶，不知不觉已是立冬时节，匆匆过半的管理工作又在提醒该清理一下头脑、整理一下思绪、为下半学期的工作充气加油了。这半学期政教处工作，在校领导的关心、指导下，在全体教师特别是班主任们的辛勤努力、鼎力支持下，顺利运行，现将优劣得失做一简要回顾，
一．强化德育意识，一如既往加强班主任队伍建设
开学初下发并学习《城阳十中学生一日常规管理手册》《班主任量化考核细则》，进一步增强了工作的政策法规意识和精细化思想，树立了德育为先观念，开学初进行了班主任培训，十月又召开了本学期第一次班主任工作论坛，34为班主任老师分别总结、交流了各自独特的带班管理方法和理念，为我校德育工作及班主任工作积累了经验，清理了思路，也明确了目标和方向。
二．重视起始班级工作，精心安排落实新生教育，兼顾其他年级工作
“良好的开端是成功的一半。”今年的初一年级真正验证着这句良训。从班主任的选拔、配备、培训，到学生的报到、仪表检查、入学考试、阅卷，再到第一次经历的阳光分班，以及每天早读针对学校情况、中学生常规、行为习惯、学习 ……此处隐藏17004个字……饭菜，不到寝教室吃饭、不毁坏餐厅公物等，往往等同学们都打到饭后，我们值班老师去吃饭，结果饭菜都凉了，各位老师的辛苦是有目共睹的。
大家也看到政教处的办公室还有另一个名字，“三理”教育办公室，也就是说心理、生理、伦理的教育。就两个月来结合本校实际来看，小学生的心理教育尤为重要。我们身边就有例子，有些心理疾病或心理扭曲的学生总会做出一些令人费解和伤心的事情，伤害了别人也毁了自己。我们班主任在抓好班级管理和常
规教学外，也应多关注学生的心理健康，当然，我们班主任也都做的很棒，积极整理学生心理健康教育教案，利用班会给学生进行心理辅导，利用课间时间找学生聊天，谈心，观察学生的心理变化等，让学生拥有了健康的心理，让学生有了更强的自信心。
老师们，同学们，借此期中总结大会，对于两个月来的学习与工作，政教处也进行了反思，由于我刚上班不到三年，也才负责政教这块，业务不熟练，学生管理不是很细心，工作不够积极，与班主任和学生交流过少等方面做得很好不好，有很多工作都是在各位领导和老师的帮助下才能顺利开展的，尤其是班主任、值班老师和监督员的积极配合和对我工作的支持。在此，政教处谢谢领导的关心，谢谢班主任的认真负责与支持，谢谢30名监督员对学校常规管理的监督。政教处将继续努力，搞好学生的德育工作，培养学生良好的行为习惯，增强学生安全防范意识，关注学生心理健康等工作，同学们，让我们在今后的日子里遵守校规校纪，规范个人行为，好好学习，取得各自满意的成绩，共同畅想**小学的美好明天！
**小学政教处
20xx年4月18日
