美术《鱼》的教案
作为一名人民教师，就难以避免地要准备教案，借助教案可以让教学工作更科学化。我们该怎么去写教案呢？下面是小编为大家整理的美术《鱼》的教案，希望对大家有所帮助。
美术《鱼》的教案1活动目标：
1、了解鱼的外形特征，用流畅的线条和简单的图案大胆地装饰。
2、有序地在鱼头、身体、鱼鳍、鱼尾巴上进行装饰。
3、分工协商，感受合作表现的快乐。
4、培养幼儿良好的作画习惯。
5、引导孩子们在活动结束后把自己的绘画材料分类摆放，养成良好习惯。
活动重难点：
了解鱼的外形特征，用流畅的线条和简单的图案大胆地装饰。
分工协商，感受合作表现的快乐。
活动准备：
1、故事录音；2、彩虹鱼、图纸若干、油画棒、记号笔人手一支。
活动过程：
一、利用《小鱼游来了》游戏，引发兴趣。
在配乐中，带幼儿进行鱼的身体游戏。
二、倾听故事，认识彩虹鱼
彩虹鱼把它美丽的鳞片都送给了好朋友，我们该怎么帮助它呢？
三、幼儿合作绘画彩虹鱼。
1、讨论彩虹鱼的外形特征。
师：你心中的彩虹鱼是什么样子的？每个部位可以用什么形状来表示？
2、关注细部装饰。
师：最美的地方在哪里？（亮闪闪的鳞片、舞动的尾巴。。。）可以怎样来表现？< ……此处隐藏13031个字……的不同外形特征进行想象。
1.幼儿自选果实，进行交流分享。
提问：“你还知道哪些果实?你还可以把它变成什么?”
2.请幼儿自选果实进行观察现象。与同伴进行交流分享，说一说果实的外形像什么?可以变成什么?怎样变?
(三)动手操作，体验乐趣
1.请幼儿自选果实和辅助材料进行创意制作。
2.教师提出操作要求：用自己喜欢的方式进行装饰和制作、注意安全、制作结束后要收拾桌面卫生。
3.幼儿制作过程中，教师进行分层指导：
一是鼓励能力强的幼儿能根据果蔬的外能运用多种材料、方法，完成果蔬创意或果蔬组合造型;
二是鼓励力弱的孩子在模仿的基础上进行创意想象为果蔬进行创意变身。
4.鼓励完成作品的孩子，帮助遇到困难的同伴。如:协助同伴将两
种果蔬进行组合，与同伴欣赏交流完成的作品等。
三、创意作品展，分享交流
1.幼儿评价，介绍自己或同伴的作品，说说自己用什么材料和方法
让果实进行了变身，并说说自己活同伴作品中有趣和有创意的地方。
2.教师评价，老师结合本次活动的重难点目标选取比较有代表性的
作品进行经验的梳理提升，拓展幼儿创造空间。
四、延伸活动、拓展经验
教师出示绘本《一园青菜成了精》
“这本书里还介绍了好多蔬菜，它们变成了什么呢，让我们一起回教室去看看吧”。
教学反思：
作为教师要善于发现幼儿的不同特点，给予每一位幼儿以激励性的评价，充分挖掘作品中成功的东西，给予积极的肯定，使他们获得成功的体验，感受到手工活动的乐趣，从而增强自信心。
