【精华】大班教案集合八篇
作为一名老师，通常会被要求编写教案，借助教案可以提高教学质量，收到预期的教学效果。那要怎么写好教案呢？下面是小编为大家收集的大班教案8篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
大班教案 篇1教案目的：
1、引导幼儿正确感知9以内的数量，比较相邻两数之间的关系。
2、在游戏中体验数学的趣味。
活动重点：
引导幼儿正确感知9以内的数量，比较相邻两数之间的关系。
活动难点：
引导幼儿正确感知9以内的数量，比较相邻两数之间的关系。
教案准备：
数群卡片
扑克牌
练习本铅笔
教案流程：
一、活动开始。
(目测数群，学习准确运用量词。)
出示数群卡对幼儿进行提问：小朋友们好，今天老师带了一些卡片过来，小朋友们看看卡片上有什么?每样的数量有多少?
(要求幼儿正确使用量词)
老师：小朋友们数的真快，数的真好呢!
(出示卡片，比较相邻两数的关系。)
1、谁来给这些卡片排队?哪张卡片应该放在第一个?
2、排好后给它们贴上数字，表示它是几个?
(请一名幼儿操作)
3、大家说他是怎么排的?我们一起来说一说吧!
二、基本部分。
(填空格游戏)
……此处隐藏5083个字……TRL+D收藏下。大班教案 篇8活动目标：
1、运用多种感官感知不同糖果的特征（软硬、形状、颜色、味道），初步建立护牙意识，体验认识糖的乐趣。
2、学习将糖果有规律地排序，并愿意大胆地表述自己的想法。
活动准备：
各种糖果、操作纸。
活动过程：
一、看糖果
1、参观糖果。幼儿参观各种各样的糖果，教师：“请你看一看有哪些糖果？”
2、选糖果。请每个小朋友找一颗自己最喜欢的糖果做朋友。
二、说糖果
1、幼儿自由地感知、初步探索糖果的特征（软硬、形状、颜色、味道），并与同伴交流。
2、幼儿在教师的引导下进一步感知糖果的特征，并交流自己的发现。
三、吃糖果
1、品尝与交流，了解糖果有各种各样的味道。
教师：“现在请你把糖果的衣服脱掉，放在老师的篓子里，糖宝宝放在手心里面，看看糖宝宝是什么颜色、什么形状的？
2、幼儿边品尝边相互交流。
3、集体交流：我吃的是什么糖，是什么味道的。
4、小结：每个糖宝宝都有自己的漂亮衣服。糖宝宝有的很软，有的很硬。糖宝宝的颜色、形状也不同，有的圆圆的，有的方方的，有的扁扁的，颜色有红色、黄色、绿色等。闻一闻还有不同的气味，吃到嘴里甜甜的，有许多种味道。
5、教师：“我们吃完糖以后应该怎么样啊？”“对了吃完糖以后一定要刷牙漱口。”
四、糖果排队
1、不仅好吃，还会做游戏。教师出示：排序范例。“除了这样排，还可以怎么排？”
2、幼儿自由给糖果排序。
3、集体评价。（朱海燕）
