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科学教案

时间:2023-01-06 19:05:29
有关科学教案4篇

有关科学教案4篇

作为一位无私奉献的人民教师,往往需要进行教案编写工作,教案有助于学生理解并掌握系统的知识。我们应该怎么写教案呢?下面是小编精心整理的科学教案4篇,希望能够帮助到大家。

科学教案 篇1

教学目标:

1、经历在观察的基础上进行合理的假设的过程;经历利用测量、实验等方式寻找证据验证推测的过程。

2、认识几种常见的植物散播种子的方式;认识各种植物的种子和果实在外部形态上是不同的,都有其独特的传播方式;认识种子和果实的结构与种子传播方式之间的联系;激发探究植物种子和果实的兴趣。

3、在观察活动中,获得关于植物的多样性、植物与动物、植物与人类等知识的直接认识。

教学重点:观察种子传播的方式。 教学难点:测量栗子跳动与滚动的距离。

教学准备:

1、选择一些常见的植物果实和种子:油菜、栗子、蒲公英、苍耳等。

2、在校园里寻找一块适于测量栗子跳动与滚动的草地或泥地,落差也尽量选择与栗子树接近。(可以根据自己学校的植物进行代替栗子树。)

3、蒲公英飞行距离的测量记录纸(表格由学生自己设计)。

教学过程:

一、引入

1、一株油菜大约能产生多少粒种子?

2、模拟实验:用纸剪一棵植物的模型,顶端放上油菜种子,下铺一块厚的绒布,让种子散落在附近。

二、探究过 ……此处隐藏4518个字……>

(2)在操作中能与同伴协商,共同配合解决操作中的困难。

(3)能积极开动脑筋设计使鸡蛋摔不破的包装方法。

[活动重难点]

幼儿能根据自己的生活经验探索包装鸡蛋的方法。

能使自己包装的鸡蛋具有防震和固定的作用。

[活动准备]

(1)与幼儿共同收集的材料:纸盒、塑料盒、泡沫塑料、米菠萝、棉花、报纸、硬纸板。

(2)熟鸡蛋、皮筋、透明胶带、曲别针、剪刀、毛线、粘钉、橡皮。

[活动过程]

1、激发兴趣:

教师:前几天小朋友共同搜集了许多包装盒,通过观察小朋友发现了包装对东西可以起到保护作用,把东西固定住,再垫上一些比较软的材料,就不易摔碎了。

出示溜溜球包装盒,共同观察分析包装盒的作用。

2、提出问题:

今天请小朋友当运输鸡蛋的工人,包装鸡蛋的时候应该注意什么?

3、猜想并记录:

师:你们两人一组商量一下包装鸡蛋需要什么材料?怎么包装?

师:你们想出了这么多的好方法,咱们试一试,看用哪种方法包装摔不破鸡蛋。

4、实验验证并记录结果:

重点指导:

(1)容器不能太小,要有足够的空间填充软的材料。

(2)鸡蛋要放在中间,使鸡蛋的上下和四周都要有软的材料保护好。

(3)填充物要充满容器,使鸡蛋固定。

教师在活动中注重引导幼儿大胆尝试。

5、交流与总结:

你的实验和猜想一样吗?为什么?

6、活动延伸:

站在更高的地方去试一试。如:站在椅子上举起来让鸡蛋掉下去能不能摔破。

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