中班教案《拍花箩》
在教学工作者开展教学活动前，时常会需要准备好教案，教案是实施教学的主要依据，有着至关重要的作用。我们应该怎么写教案呢？下面是小编为大家整理的中班教案《拍花箩》，欢迎大家分享。
中班教案《拍花箩》1第一教时：
活动目标：
1、学念儿歌，感受儿歌的韵律美。
2、愿意一起阅读绘本，体验阅读的快乐。
活动重难点：
学念儿歌，感受儿歌的韵律美。
活动准备：
1、相关图谱。
2、教学PPT。
活动过程：
一、 幼儿完整欣赏绘本，教师讲述。
1、出示绘本，一起阅读绘本的封面信息。
（1） 今天，我给大家带来了一本新的图画书，它的名字叫《拍花箩》。（边说边指着封面上的字）
（2） 挂面上除了有这本书的名字还有些什么呢？（引导幼儿阅读封面上的更多信息，一孩子们一起数数封面上小动物的数量）
2、老师边翻阅边带幼儿完整欣赏绘本（运用PPT）
（1）《拍花箩》这本书里究竟讲了一些什么好玩的呢？让我们一起来看一看吧。
（2）老师带领幼儿一起阅读绘本，（老师边翻阅边按原文讲述）
二、分段这，帮助幼儿理解绘本。
1、《拍花箩》里讲了好玩的？
2、根据幼儿的问答，出示相应图谱，结合 ……此处隐藏2342个字……一套。
活动过程：
一、引题
1、数字1、2、3、4、5、6、7、8、9、10导入活动内容。
教师：小朋友，这些数字你们认识吗？
幼儿：1、2、3、4、5、6、7、8、9、10。
教师：这些数字还有另外一种写法呢？
教师出示大写数字一、二、三……幼儿一起认一认。
2、数字儿歌。
教师：你们知道关于数字的儿歌吗？
幼儿回忆，一起念《一二三四五》。
二、阅读幼儿用书《拍花萝》
1、出示《拍花箩》，和幼儿一起欣赏。
教师：今天许老师给小朋友带来了一首儿歌，告诉我：你看到了什么：幼儿：鱼、青蛙……
你们从书上看看，猜想一下这首儿歌大概讲的是什么内容（跟动物有关）。
2、教师和幼儿一起欣赏，学习儿歌《拍花箩》。
教师：你拍几呀？
幼儿：我拍一呀。
教师：来看看画面上有谁？
幼儿：蜗牛。
教师：几只蜗牛？
幼儿：一只。
教师：在干什么？
幼儿：爬楼梯。
教师：一只蜗牛爬楼梯呀。
将讲述的内容连贯起来念一遍。
3、、用同样的方法和幼儿玩下面的游戏。
4、让幼儿回忆刚才我们拍了哪些？根据幼儿说的，出示相应的图片。
5、一起按照数字的顺序给图片排排队。
6、一起看图片来念一遍儿歌。
7、师幼倾听录音机里的《拍花箩》，并有节奏地配上相应的动作。 形式依然用游戏的方法进行。
延伸活动：
幼儿之间一起玩拍花箩游戏。
