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生日教案

时间:2023-01-06 19:04:25
精选生日教案4篇

精选生日教案4篇

作为一名教学工作者,通常会被要求编写教案,教案是备课向课堂教学转化的关节点。来参考自己需要的教案吧!以下是小编精心整理的生日教案4篇,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

生日教案 篇1

教学目标:

1、认识12个生字,能读准字音,认清字形、认识2个偏旁“饣、牜”。 会写“今、正、雨、两”4个字。

2、能正确、流利、有感情地朗读课文。

3、理解课文内容,从故事中感受母女间的情感。

教学重点:

识字读文

教学难点:

读懂课文,从故事中感受母女间的情感。

课前准备:《生日歌》录音带、生字卡片

教学过程:

一、复习导入

1、齐读生字。课件给予评价。

2、看谁说得多:给“放、班、正、快”扩词

二、感悟课文

1、自由读书,看看能从课文里发现什么。

2、学生交流:我从课文里发现……(教师相机引导感悟小云和妈妈之间的情感,并指导朗读。)

(1) 我从课文里发现妈妈爱小云。你从哪里发现的?展示课文插图 1,并指导朗读:你怎么从来不过生日?

(抓住情景和问号读出奇怪的语气)

(2) 我从课文里发现妈妈爱小云。你从哪里发现的?展示课文插图 2,并指导朗读:妈妈这个布熊是我送您的生日 ……此处隐藏3681个字……给别人,听说过借生日吗?

二、初读课文要求读准字音,读通课文,了解大意。读后检查并提问:课文中谁把生日借给谁?

三、再读课文,提出自己不理解的问题教师引导学生围绕借生日进行思考,如:妈妈怎么会把自己的生日给忘了?各人有自己的生日,怎么能借?小云把生日借给妈妈,自己还过不过生日?学生提问后先让大家讨论,教师再点拨、小结。

四、练习分角色朗读五、学习字词

1、用生字卡片检查生字读音。

2、交流用什么方法记住这些生字。

3、完成课后读读说说。

六、学习写字。

(1)学生观察雨、两两年字在田字格里的位置。

(2)小组合作交流观察所得。

(3)学生练习写字。

(4)展示学生的写字本并评议。七、扩展活动要求学生动手制作一件小礼物送给父母亲。

【教学反思】

1、将学生自愿分成小记者、小云、妈妈三组,自由组合接受采访。

采访小云:

⑴ 小云同学,你不喜欢小布熊吗?

⑵ 那你为什么还要把小布熊送给妈妈呢?采访妈妈:你的女儿把小布熊送给你,你当时心里怎么想的?

2、你的女儿把生日借给你,你要吗?

3、那你为什么说忘了?

4、小云妈妈,你把小云抚养长大,一定吃了不少苦,你能讲一件典型的事情吗?听了妈妈的诉说,请贴近妈妈的耳朵,说一句你心里最想说的话。

小结: 爱的教育是人类永恒的话题。让孩子们感受到浓浓的母爱!教师搭建一个采访的平台,在这个平等的对话场所,孩子们问自己想问的话,谈自己心中真切的感受,他们在互动交流中袒露心声,倾诉真情,一步步走进人物内心。

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