【热门】小班教案四篇
在教学工作者开展教学活动前,就不得不需要编写教案,教案有助于学生理解并掌握系统的知识。那么教案应该怎么写才合适呢?以下是小编收集整理的小班教案4篇,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。
小班教案 篇1【活动目标】
1、初步了解物体之间一一对应的关系。
2、在操作及游戏活动中,感受对应的关系。
3、乐于参与集体游戏活动。
【活动准备】
1、大小不一样的“大象”、相应大小的“木头”,森林背景图一张,狮子头饰一个
2、各种瓶子以及相应的瓶盖、碗、勺子、杯子、牙刷的图片若干;有笔帽得彩笔若干;托盘若干
3、环境布置:将幼儿的桌子2-3张拼摆成长方形,小椅子放桌旁(面朝前)
【活动过程】
1、预备活动。
(1)带幼儿带入教室,向老师问好。
(2)情景导入,老师刚才接了一个电话,是森林王国的狮子大王打来的(出示狮子头饰),它说有些事需要小朋友帮忙,我们们一起去帮帮它们吧。
2、集体活动。
(1)演示 “大象运木头”
教师:(出示森林背景图)森林到了,狮子大王请小朋友找位置坐好。它说盖新房要用很多木头,(在黑板上出示木头按大到小排列),谁来帮帮我呢?小朋友说一说,动物里谁的力气最大?谁适合运木头呢?(出示大象并随意排列 ……此处隐藏2057个字……/p>
中秋节你是怎么过的?
中秋节的月亮是什么样子的?你所看见的月亮是在哪里的?
二、通过欣赏故事PPT,理解故事的情节发展。
1.出示图片(一只小猴子趴井边,发现井里有个月亮),引导幼儿猜测故事情节,激发幼儿学习故事的兴趣。
师:中秋节的时候,有一只小猴子也出来在井边玩耍,突然它发现井里有个月亮,接下来,它会怎么做呢?(幼儿大胆猜测)
现在老师这里有个关于猴子捞月的有趣故事,你们想不想一起来听一听呢?
2.请幼儿欣赏《猴子捞月》故事PPT,分析理解故事内容。
(1)欣赏PPT至12页,提问:猴子们在水里发现了什么?它们是怎么做的?你猜猜它们是怎样捞月亮的?
引导幼儿想出各种办法,可适当请个别幼儿上来模仿捞月亮的动作。
(2)继续欣赏PPT至19页,提问:月亮捞上来了吗?为什么捞不上来?我们一起来做个实验看看,为什么井里的月亮捞不上来。
(3)组织幼儿做小实验。
用手电筒当月亮,水盆当井,引导幼儿观察:水中的“月亮”是什么样的?用手去捞,“月亮”变得怎么样了?
教师小结:水面很平时,月亮是圆圆的,用手一抓,水面有了波纹,影子就碎了。
(4)欣赏故事结尾部分PPT。
师:最后猴子们为什么没有捞上月亮来?你觉得这是一群什么样的猴子?
3.请幼儿完整的欣赏故事,讨论听了这个故事明白了什么道理。
三、幼儿自主阅读用书,进一步加深对故事的理解。
1.幼儿自主阅读,教师巡回指导个别阅读能力相对较弱的幼儿进行阅读。
2.请幼儿说说:你最喜欢书中的哪个地方?为什么?