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识字教案

时间:2023-01-06 19:02:51
【必备】识字教案模板合集九篇

【必备】识字教案模板合集九篇

作为一名教师,往往需要进行教案编写工作,教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。我们该怎么去写教案呢?以下是小编收集整理的识字教案9篇,欢迎大家分享。

识字教案 篇1

教学要求:看图读韵文识字,学习与“宀穴”相关的6个字及词语。

教学过程:

一、复习检查

1、抽读生字、新词卡片。

2、按笔顺书空:裤。

二、继续指导观察比较偏旁部首,出示部分生字词

1、出示图表,比较“宀穴”的偏旁演变过程。

2、指导学生观察图画与古文字、今文字,比较“宀穴”的异同,

3、指导学生读谁偏旁的名称。“宀”读作宝盖头。“穴”读作穴宝盖。

三、看图读韵文识字(学习后两组词语)

出示挂图,引导学生认识图中的事物,并读出相应的词语。

1、小朋友们,今天这一节课我们来学习与“宀穴”有关的两组词语。

2、看图:说说这些图上都画了些什么。

3、相机出示有关词语的卡片,贴在相应图的下面:

教室住宅家庭鸟窝窗户窟窿

4、要求:读准音节,看清字形。

5、教师检查自学情况,并加以指导。

6、让学生认读生字,正音。

7、通过字词的学习,小结“宀穴”的用法。

8、用“室、庭、窝”口头 ……此处隐藏9017个字……地方该怎么办?

2. 自由读课文。找一找生字,圈一圈。

3. 指名分节读韵文。

  三、 文中识字

1. 投影出示:云对雾,雪对霜。

(1) 指名读后自由谈话,说说“雾、霜、雪”。

(2) 理解“晨雾、秋霜”。回忆所见情景或利用插图。

2. 学习“和风对细雨,朝霞对夕阳。”

(1) 指名读后质疑。理解词语“和风、细雨”

(2) 去掉“对”字读一读,你发现了什么?(和风细雨)

(3) 比较:夕阳——朝阳 朝霞——晚霞

欣赏不同时候霞光的图片。

3. 小组学习第二、三两节。

4. 全班交流。

(1)比较认字:“蜂和蝶,李和杨”。说说它们形和义的异同。

(2)说说哪些地方能够用“万紫千红”、“山清水秀”、“鸟语花香”?

(3)通过组词记住“碧”。

四、 认读生字

1. 教师出示生字。

2. 指名读后比较形近字:雾和霜(雨字头),蜂和蝶(虫字旁),李和杨(木字头和木字旁)

3. 打乱顺序读。运用各种形式。

  五、 书写指导

比较“禾”在不同位置的不同写法。注意“秀”的第六笔。

  六、 再读课文

1. 不同形式再读课文。例如:分角色朗读。男生读“云对”,女生接“雾”。

2. 去掉“对”字读一读。

七、 课外延伸

1. 补充学习几则对字歌。例如:鸡对鸭,牛对马,白鸽对乌鸦。蚯蚓爬,蟋蟀叫。熊猫不是猫,龙虾也是虾等等。

2. 试着编编这样的对字歌。

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