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中班教案

时间:2023-01-06 19:02:36
精选中班教案3篇

精选中班教案3篇

作为一名辛苦耕耘的教育工作者,编写教案是必不可少的,借助教案可以恰当地选择和运用教学方法,调动学生学习的积极性。我们应该怎么写教案呢?以下是小编整理的中班教案3篇,希望能够帮助到大家。

中班教案 篇1

活动目的:

1让幼儿主动探索,自定分类标准。

2学习分类统计的方法。

活动准备:

1每人自选一版喜爱的贴贴纸。

2每人一张分类统计表:

(表一)我将贴贴纸这样分

找到的贴贴纸

总数

活动指导:

1引导幼儿观察每一版的贴贴纸,提出活动要求:将你认为一样的贴贴纸贴在同一个格子里,并在后面的小格里,写上相应的数量。

2幼儿操作:幼儿根据自己找到的标准进行分类,统计。

反思:

在本次活动中发现幼儿很喜欢撕贴的过程,大部分的幼儿都能从同一版的贴贴纸中,去寻找出自己喜欢的分类标准,也基本上了解了分类统计的方法。但有个别幼儿在根据几何图形分类时出现错误,计划在区域活动中让幼儿多感受图形的特点。

推进:

由于幼儿基本上能够自定标准进行分类,计划在下阶段活动中提高操作难度,将单纯的分类运用到生活中,开展装饰服饰的活动。

中班教案 篇2

活动目标:

1、学唱歌曲,用说唱的方式进行双声部合唱。

……此处隐藏935个字……p>背景图、动物图片、手偶、石头头饰、音乐等

活动过程:

一、活动导入——学一学、说一说

1、出示小石头,学一学小石头伤心的表情

师:今天老师给小朋友带来了一个朋友……(小石头)请你观察小石头的表情;学一学伤心、难过的表情

2、说一说小石头为什么伤心

师:请你猜一猜小石头为什么伤心、难过呢?我们一起去听听。

二、欣赏故事——听一听、学一学

1、教师借助手偶配乐讲述故事前面部分(从开始——哎!要是自己也能长出脚来该多好啊!)

2、回忆故事,模仿动物走路和说话;

师: 1)小石头遇到了谁?小石头是怎么问的?小动物是怎么回答的?(小鸡、小猫、螃蟹)

2)小石头有没有借到脚?小石头的心情……

l 个别幼儿或集体模仿动物对话和动作。

3、配合图片配乐讲述故事后面部分

师:“请你猜一猜接下来会发生什么事呢?”(幼儿猜测故事)“是不是象你们猜的那样呢?我们继续听故事。”

师:小女孩看见了小石头把它做成了。?去了哪里?(花园、街上、游乐场)干什么?

l 学习三个基本动作为表演做铺垫。

三、表演故事——讲一讲、演一演

1、师幼合作表演故事

师:现在我们一起来完整讲述这个故事,如果你愿意,可以和老师一起讲。(老师手偶表演故事)

幼儿合作表演

1)一个小朋友扮演石头,四位小朋友扮演动物和小女孩

2)老师和小朋友一起表演故事。

四、结束:

师:“小石头们,你们还想去哪里呀?。”(听欢快的音乐离场)

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