开题报告指导
随着个人的文明素养不断提升，接触并使用报告的人越来越多，多数报告都是在事情做完或发生后撰写的。在写之前，可以先参考范文，下面是小编整理的开题报告指导，仅供参考，大家一起来看看吧。
开题报告指导1题目：从联想并购IBM看企业并购中的人力资源匹配问题
教授：xxx
学生姓名：xxx
学号：xxxxxx
指导教师：xxx
职称：xxx
助教：xxx
计划完成时间：xxxx年xx月
指导情况纪录（含指导时间、指导内容）
1、20xx年11月初，指导老师就开始指导论文的选题，对选题的角度，选题的高度，所选课题所应该涵盖的'范围及研究内容等等应该注意的问题都作了一个详尽的解释，经过四次的电话交流以及三次的面对面交流，最终在老师的指导下将题目敲定，并且对论文的结构框架也有了大体的安排。
2、20xx年03月11日，提交开题报告。
3、20xx年03月12日，在指导老师的指导下，依选定的题目开始搜集资料，整理数据资料。
4、20xx年03月20日，通过与指导老师的数次关于资料的交流及筛选，将初步的论文提纲提交。
5、20xx年03月下旬，经过老师的指导与修改，论文提纲确定。
6、20xx年4月2日，在老师的指导下，进行论文的撰写，并将初稿上交。
7、20xx ……此处隐藏7721个字……
鉴于以上认识与思考，为了能让教师们都能不断更新观念，提升课改理念，促进全园幼儿整体发展。本园课题组一致选定《区域活动的设置与指导》为本学年的教研课题。
二、研究对象
对象：全园幼儿
三、研究方法
1、文献法：以《新纲要》理论知识为指导，继续学习新课程改革精神。广泛吸纳新的'教育理论和实践成果，结合本幼儿园的实际开展课题研究，在确定课题、分析研究成果时使用此方法。
2、观察法：在课题研究的起始阶段、实施的过程中，有目的的、有计划的对幼儿的区域活动进行系统的、连续的考察、记录、分析，获得事实材料，以取得对幼儿发展的了解和认识。
3、行动研究法：在课题实施过程中围绕课题研究目标，开展多层次、多渠道、多方位的研究，边实践、边总结，不断摸索出经验和规律的东西。
4、经验总结法：在课题研究的过程中，认真做好各类资料的收集、整理和实施情况的记录，及时总结各阶段的成果。
四、研究措施
第一步：各班负责教师根据本班幼儿现有情况以及主题活动开展情况合理安排区域活动内容。使区域活动设置合理、新颖、丰富并有相应的变化和深入。要求做好活动观察记录。班级之间互相交流自己在区域活动设置中的经验。
第二步：开展“合理设置区域活动”研讨活动，肯定合理并具有实际操作意义的活动区。学习、交流有关的新的理论知识，提高教师合理创设区域活动的能力。
第三步：开展一系列区域活动评比活动，鼓励教师充分利用家长、社区资源，能充分发挥幼儿的活动自主性。
第四步：教师根据自己在开展区域活动中的经验及反思，及时总结小结，形成理论。并能互相交流讨论出现的问题以及解决的措施等。
